• Главная
  • Новости
  • Интервью – Анна Васильева: «Чувствовать ткань города и владеть инструментарием для ее преобразования»

Интервью – Анна Васильева: «Чувствовать ткань города и владеть инструментарием для ее преобразования»

  • 05.02.2026
Поделитесь с друзьями

mbppvimbppvimbpp.png

Анна Сергеевна Васильева, архитектор-градостроитель и пространственный аналитик, возглавляет программу бакалавриата «Урбанистика и городские исследования». Для неё город – это живая, многогранная система, требующая синтеза знаний и действий. Под её руководством будущие специалисты учатся анализировать городские процессы и реализовывать конкретные проекты развития.

В интервью Анна Сергеевна раскрывает о лежащем в основе программы принципе уважения к сложности города, сформулированном основателем кафедры Вячеславом Глазычевым, и объясняет, как его философское наследие помогает воспитывать современных урбанистов – экспертов, способных организовывать диалог между государством, бизнесом и жителями, опираясь на данные и технологии.

– В чем особенность программы «Урбанистика и городские исследования»?

– Главная особенность – соединение глубокого понимания социально-экономических основ города с современными цифровыми инструментами и методами анализа города. Программа готовит не просто теоретиков, а практиков, способных работать с городом как со сложной системой: от управления бюджетом и взаимодействия с сообществами до анализа больших данных и создания цифровых сервисов.

– Какие главные принципы и ценности лежат в основе всей программы? Как они проявляются в учебном процессе?

– Основой нашей философии является уважение к сложности города и принятие ответственности за городскую среду – это принцип Вячеслава Леонидовича Глазычева, основателя кафедры территориального развития в ИОН, которая сейчас названа в его честь. 

Мы реализуем это через несколько подходов.

Во-первых, учим студентов не просто описывать городские явления, а критически исследовать их, выявляя подлинные интересы и потенциал всех сторон: от жителей до инвесторов и администрации. Это позволяет перейти от поверхностных наблюдений к глубинному анализу городских процессов.

Во-вторых, важным воплощением принципа является синтез количественного и качественного взглядов. Поэтому курсы по работе с сообществами и городской экономике идут параллельно с курсами по анализу данных и цифровым инструментам, отражая идею Глазычева о необходимости обоих подходов для понимания города.

В результате мы воспитываем не просто исполнителей, а самостоятельно мыслящих экспертов, способных вести диалог, аргументированно отстаивать решения и проектировать городскую среду, исходя из комплексного понимания её сложности и ценности для человека.

– Какую «суперсилу» обретает выпускник вашей программы?

– Наша главная цель – воспитать универсальных «переводчиков» для города. «Суперсила» выпускника заключается в умении соединять разные миры: на базе сложных данных и цифровых моделей он добивается понимания социальных и экономических последствий, а живые запросы горожан переводит в конкретные проектные решения и управленческие действия. Он глубоко чувствует «ткань города» – его историю, сообщества, пространства – и при этом владеет современным инструментарием для её анализа и преобразования. Это уникальный синтез гуманитарного понимания и технологической грамотности, который делает его ключевым звеном в диалоге между администрацией, бизнесом, экспертами и жителями.

– Какие вызовы современности готовы решать ваши выпускники?

– Ключевой вызов – преодоление разрыва между технологическим прогрессом и человеческим масштабом городской среды. Выпускники готовы проектировать и внедрять решения, которые делают город экономически устойчивым, комфортным для жизни и понятным для его обитателей.

– Как организована практика студентов?

– Город изучается на практике. Поэтому программа включает выездные занятия и практикумы. В обучении работе с проектами территориального развития крайне важно знакомство с опытом разных городов, а в самих городах – знакомство с разными игроками на этой территории и непосредственное участие в развитии местных инициатив. Также студенты проходят практику в различных профильных организациях, проектных бюро, консалтинговых компаниях, государственных учреждениях и структурах исполнительной власти города Москвы, работающих с повесткой территориального развития.

– Какие проекты с участием ваших выпускников или преподавателей стали настоящими «точками роста» для российских городов?

– Наши выпускники и преподаватели создают проекты, которые становятся реальными инструментами развития. Например, исследование пустующих объектов в Твери – это не просто анализ, а готовый метод для администрации и инвесторов по оживлению исторического центра. Мастер-план Саранска, начавшись как дипломная работа, превратился в стратегию развития, объединив экономику, социологию и урбанистику. А проект в Кирове предложил инновацию – «сеть временных ассамблей» как социальную технологию для вовлечения жителей и укрепления местных сообществ.

– Как строится индивидуальная траектория студента? Есть ли возможность выбирать образовательный трек с определенной специализацией?

– Траектория строится поэтапно, с возрастающей свободой выбора. Первый курс дает фундаментальную базу по урбанистике. На втором курсе студенты осваивают исследовательские инструменты и выполняют первый проект. С третьего курса начинается специализация: можно углубиться либо в цифровые методы анализа данных, либо в управленческие и экономические инструменты. Это позволяет каждому студенту сформировать свой уникальный профессиональный профиль.

– Назовите основных партнеров образовательной программы?

– Программа активно сотрудничает с ключевыми организациями в сфере городского развития. Основные партнеры – это ведущие проектные и консалтинговые бюро, институты развития (такие как ДОМ.РФ и Корпорации развития различных регионов), профильные министерства и департаменты, а также некоммерческие организации и исследовательские центры, занимающиеся вопросами урбанистики, жилья и городской среды.

– Где и кем работают ваши выпускники?

– Выпускники востребованы в самых разных сферах, связанных с городом. Они работают аналитиками и проектными менеджерами в консалтинговых компаниях и девелопменте, специалистами по развитию территорий в органах государственной и муниципальной власти, кураторами городских программ в культурных институциях и НКО. Важно, что образование позволяет не только трудоустраиваться, но и создавать собственные проекты или открывать специализированные бюро.

Читайте интервью с руководителями программ бакалавриата:
1. Николай Манвелов: «Если работа связана в первую очередь с людьми, то важнее быть гуманитарием»
2. Евгения Дорина: «Под политическим консалтингом мы понимаем профессиональную деятельность обеспечения политических процессов с применением высокоэффективных технологий»
3. Ксения Шевченко и Сергей Дубровский: Главный навык — это «вычислительное мышление» в коммуникациях
4. Анна Васильева: «Чувствовать ткань города и владеть инструментарием для ее преобразования»
5. Елена Луценко: «Рынку нужны специалисты с хорошим знанием языка, владеющие навыками редактуры и корректуры текста»
6. Анастасия Астахова: «Социолог выступает интерпретатором в мире, переполненном данными, но часто испытывающем дефицит смысла»
7. Павел Сухов: «Мы ждём тех, кто готов мыслить масштабно и становиться архитекторами новых культурных ландшафтов»
8. Александр Фокин: «История – не перечень дат, а способ понимать мир»

Читайте интервью с руководителями программ магистратуры:
1. Татьяна Алисова: «Проявить упорство и открыть любовь к тому, что ты делаешь»
2. Никита Петров: «Городские культуры» – это место, где города перестают быть фоном и становятся главным персонажем»
3. Ольга Федосеева: О программе магистратуры «Цифровое управление и прикладная аналитика»