Master of Public Policy «Управление проектами пространственного развития»

Смотреть видео о программе  Презентация программы

Преподаватели

Приглашенные эксперты

• Олег Алексеев
  методолог
• Александр Антонов
  эксперт по градостроительству и территориальному планированию Союза архитекторов России
• Михаил Блинкин
  научный руководитель Факультета городского регионального развития Высшей школы экономики
• Андрей Боков
  президент Московского отделения Международной академии архитектуры
• Антон Глушков
  главный архитектор Сочи (2020 – апрель 2022)
• Ксения Голубева
  руководитель проектного отдела ДОМ.РФ
• Незир Гусейнов
  архитектор, председатель Комитета по архитектуре и градостроительству Республики Дагестан (2018 – февраль 2022)
• Кирилл Игнатьев
  футуролог, председатель Совета Директоров ГК «Русские инвестиции»
• Лев Купершмидт
  архитектор, член МОО СМА, профессор МААМ
• Сергей Маяренков
  директор АНО «Иркутские кварталы»
• Дмитрий Наринский
  профессор НИУ ВШЭ
• Глеб Павловский
  политолог
• Максим Перов
  советник директора Института Генплана Москвы
• Татьяна Полиди
  кандидат экономических наук, исполнительный директор Фонда «Институт экономики города»
• Сергей Полонский
  девелопер
• Андрей Полосин
  директор департамента по взаимодействию с регионами, государственная корпорация по атомной энергии «Росатом»
• Александр Раппапорт
  архитектор, доктор искусствоведения
• Григорий Ревзин
  партнер консалтингового бюро «Стрелка», профессор Высшей школы урбанистики
• Наталья Старченкова
  заместитель министра строительства и главного архитектора Омской области
• Валерий Фадеев
  советник Президента Российской Федерации, председателю Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека
• Антон Финогенов
  заместитель генерального директора Фонда ДОМ.РФ
• Елена Чернова
  социолог градостроительства
• Петр Щедровицкий
  Методолог
• Тимур Башкаев
  профессор МААМ, архитектор

Особенности программы

Партнеры

Паспорт программы и стоимость

Требования к поступающим:

• наличие высшего образования, подтвержденное документами, признаваемыми в Российской Федерации на уровне документов о высшем образовании;
• область профессиональной деятельности – без ограничений;
• занимаемая должность – руководитель / специалист главной, ведущей и старшей групп должностей гражданской службы, управляющий / специалист в корпоративном секторе и в других организациях;
• опыт профессиональной деятельности – не менее двух лет стажа управленческой деятельности, или не менее четырех лет стажа работы после завершения обучения.

Комплект документов для конкурса

• Эссе (требования к Эссе)
  
• Заявление на обучение
• Согласие на обработку персональных данных ссылка
• Паспорт (первая страница и страница с пропиской)
• Диплом о высшем образовании (с вкладышем и иными приложениями)
• Копия трудовой книжки, либо надлежащим образом оформленная справка 
• организации, подтверждающая должность, место и стаж работы
• ИНН
• СНИЛС

Подать заявку

Отзывы

Илья Поступаев, главный архитектор города Волжский Волгоградской области:

Очень удобный формат обучения, состоящий из 5 очных модулей и онлайн-занятий в межмодульный период, позволяет совмещать профессиональную и образовательную деятельность практически без ущерба как для работы, так и для учебы. Но не скрою, что это требует особых усилий и мотивации. Обучение на данной программе для меня осознанный и желаемый шаг, о котором за время учебы я ни разу не пожалел. Перечень изучаемых дисциплин позволяет расширить свой профессиональный кругозор. За год обучения мы погрузились в муниципальное управление, стратегическое планирование, брендинг, цифровые инструменты управления проектами, выявили свои лидерские качества, научились групповому взаимодействию при работе над проектом и многое другое.

Семён Кучеров, архитектор АБ «Проспект» (г. Уфа):


В процессе обучения уже удавалось применять на практике в Уфе новые знания по организации проектных команд, по локальному брендингу территорий, по стратегированию. Эти и многие другие дисциплины на курсе мне понравились нестандартной подачей материала в отличие от стандартного университета. Более открытый формат, больше похожий на конференцию или форум чем на лекцию — поддерживался диалог, дискуссия. Необходимость разных точек зрения по каждому вопросу, умение ставить себя на позицию противоположной стороны — всё это помогало лучше разобраться в сути рассматриваемой темы, лучше её понять. Также помогла в первых модулях методологическая база по управлению проектом и командой проекта, а на последующих модулях очень воодушевляли результатами своей реальной работы “в поле” приглашённые преподаватели, мотивировали нас личным примером.