Политология за пределами аудитории: студент ИОН – о первом профессиональном опыте
Поделитесь с друзьями
Дмитрий Ваганов – студент второго курса программы бакалавриата «Политология» Института общественных наук Президентской академии. Уже во время учебы он начал работать в отделе коммуникаций и маркетинга Высшей школы государственного управления, участвует в крупных медиапроектах и развивает собственные инициативы. В интервью Дмитрий рассказал, почему выбрал политологию, как полученные знания помогают ему в профессиональной деятельности и какие возможности открывает внеучебная жизнь Академии. Также мы поговорили о первых карьерных достижениях, планах на будущее и о том, почему не стоит откладывать профессиональное развитие до получения диплома.
– Еще за полгода до окончания школы я не предполагал, что буду изучать политологию. С пятого класса готовился к поступлению в медицинский университет. Однако в девятом классе начал заниматься общественной деятельностью, участвовать в проектах, стал взаимодействовать с разными общественными организациями. Постепенно меня все больше стали интересовать общественно-политические процессы и вопросы государственного управления. В январе 2025 года, когда вовсю шла подготовка к ЕГЭ, я решил кардинально изменить свою образовательную траекторию. Вместо медицинского университета – политология. Вместо привычных предметов – обществознание и история, к которым я практически не готовился. Тем не менее мне удалось успешно сдать экзамены.
В июле я прилетел из Кемерово в Москву, познакомился с Президентской академией, побывал на дне открытых дверей. Мой выбор был одновременно и спонтанным, и осознанным. Я хотел попасть в среду, где можно получать знания и применять их на практике, участвовать в проектах и знакомиться с интересными людьми. Сегодня могу сказать, что учеба в Академии во многом превзошла мои ожидания.
– Вы уже перешли на второй курс. Что вам больше всего импонирует в учебном процессе? Какие дисциплины оказались особенно интересными?
– Больше всего мне нравится, что политология учит смотреть на привычные вещи совершенно иначе. Начинаешь понимать, что за общественными событиями стоит целая система интересов, институтов и решений. Мне особенно интересны политическая социология, экспертно-аналитическая деятельность и государственное управление. Эти дисциплины помогают понять, как формируется общественное мнение, учат анализировать информацию и выявлять причинно-следственные связи.
Одно из главных преимуществ политологического образования – формирование определенного типа мышления. Ты учишься не принимать информацию как данность, а задавать вопросы и искать обоснованные ответы. Особенно ценю занятия, на которых мы можем обсуждать реальные политические события, спорить, аргументируя собственную позицию.
– Помимо учебы, вы активно участвуете в медиапроектах Академии. С чего началось ваше увлечение этой сферой и какой из реализованных проектов запомнился вам больше всего?
– Мое знакомство с медиасферой началось еще в школе. В десятом классе я участвовал в самоуправлении, работал в школьном медиацентре и занимался информационным сопровождением мероприятий. Постепенно понял, что мне интересно не только создавать контент, но и разрабатывать идеи, организовывать съемки и управлять командой. В Академии это увлечение получило новый масштаб. Одним из самых запоминающихся проектов стали съемки музыкального клипа к 9 Мая с участием ректора Академии на площадке «Сенеж». Это был совершенно другой уровень организации и ответственности.
Особое место занимает мой собственный проект «Вопросы?» – серия интервью, в которых я хотел создать формат живого разговора. Я самостоятельно разработал концепцию, занимался продюсированием и организацией съемок. Когда твоя идея превращается в настоящий медиапродукт, начинаешь совершенно иначе относиться к своей работе.
– Что оказалось самым сложным при работе над медиапроектами? И как вы преодолевали возникающие трудности?
– Я всегда считал, что самое сложное в любом проекте – это не оборудование, технические возможности или ограниченные ресурсы. Самое сложное – это люди. Можно научиться работать с камерой и освоить монтаж, но не существует универсальной инструкции, которая научит выстраивать отношения с каждым человеком. У всех разный характер, опыт и представления о работе. Поэтому важно уметь слушать, договариваться и находить компромиссы.
Со временем я понял, что руководить командой – не значит постоянно демонстрировать собственную правоту. Иногда важно признать, что чужое решение лучше твоего. А доверие можно заслужить только поступками, отношением к работе и ответственностью перед людьми.
– Сейчас вы работаете в отделе коммуникаций и маркетинга Высшей школы государственного управления Президентской академии. Расскажите, какие задачи входят в ваши обязанности?
– Одно из основных направлений моей работы – информационное сопровождение деятельности ВШГУ. Я занимаюсь подготовкой и публикацией новостей, работаю с контентом для официальных информационных каналов и сайта. Отдельное направление связано с освещением региональных кадровых программ для участников и ветеранов Специальной военной операции, а также федеральной программы «Время героев». При подготовке материалов важно не просто рассказать о событии, но и передать его смысл, показать значение и выделить главное.
Мне нравится, что эта работа объединяет несколько интересных для меня сфер: государственное управление, образование и коммуникации. Она позволяет изнутри познакомиться с профессиональной средой, увидеть, как организованы рабочие процессы и взаимодействуют разные команды.
– Вы начали работать в молодом возрасте. Что считаете своим главным достижением за прошедшее время?
– Пока я не стал бы выделять какое-то одно достижение. Для меня важно, что уже в восемнадцать лет я получил возможность заниматься интересной работой, участвовать в серьезных проектах и отвечать за конкретный результат. Не менее значимо, что я начал самостоятельно зарабатывать и постепенно становиться финансово независимым. Приятно осознавать, что можешь обеспечивать свои потребности и при этом заниматься тем, что тебе действительно интересно.
Мне также очень повезло с коллективом. Я работаю с людьми, у которых можно многому научиться: не только профессиональным навыкам, но и отношению к делу. Думаю, главный результат на сегодняшний день – возможность каждый день становиться профессиональнее.
– Как вам удается совмещать учебу, работу и внеучебные проекты? Что помогает, когда сроки совпадают?
– Если я скажу, что все успеваю и у меня есть идеальная система тайм-менеджмента, это будет неправдой. Помимо учебы и работы, я занимаюсь внеучебными проектами, изучаю английский и испанский языки, учусь в автошколе и хожу в спортзал. Иногда тренировки начинаются в семь утра. Конечно, приходится расставлять приоритеты, планировать задачи и отказываться от менее важных дел. Когда сроки совпадают, я определяю, что требует немедленного решения, а что можно перенести.
При этом понимаю, что невозможно постоянно работать на пределе возможностей и иногда нужно отдыхать. Но мне нравится такой ритм жизни. Я люблю пробовать новое и постоянно чему-то учиться. Кажется, молодость – как раз то время, когда можно позволить себе быть максимально активным.
– Существует стереотип, что политолог – это прежде всего эксперт, который комментирует политические события на телевидении. Насколько такое представление соответствует действительности? В каких еще сферах могут реализовать себя студенты-политологи?
– Думаю, этот стереотип связан с тем, что публичные политические эксперты наиболее заметны для широкой аудитории. Но политология – гораздо более широкая область профессиональной деятельности. Политологи могут заниматься аналитической работой, исследовать общественное мнение, оценивать политические риски и прогнозировать развитие событий. Они востребованы в органах государственной власти, аналитических центрах, общественных организациях, сфере политического консультирования, стратегических коммуникаций и политического пиара.
На мой взгляд, политология – это не столько профессия человека, который рассказывает о политике, сколько образование, позволяющее понимать, как устроены общество, власть и механизмы взаимодействия между ними. А эти знания могут быть полезны в самых разных сферах.
– Вы работаете в сфере коммуникаций, которая на первый взгляд отличается от выбранного направления обучения. Можете привести пример, когда знания, полученные на политологии, пригодились вам в работе?
– На самом деле я считаю, что политология и коммуникации тесно связаны, особенно когда речь идет о государственных коммуникациях. Любое управленческое решение принимается в определенном общественно-политическом контексте и требует грамотного информационного сопровождения. Например, я готовлю материалы о федеральной программе «Время героев» и региональных кадровых программах. Здесь недостаточно просто написать хороший текст. Нужно понимать, как устроена система государственного управления, чем федеральные инициативы отличаются от региональных и какие задачи решают эти программы.
Знания, полученные при изучении политических институтов, государственного управления и политической социологии, помогают мне системно подходить к этим вопросам. Поэтому я воспринимаю свою работу не как уход в другую сферу, а как возможность применить политологические знания на практике.
– Вы уже успели попробовать себя в разных проектах и получить первый профессиональный опыт. Помогло ли это вам определиться с тем, чем хотелось бы заниматься в будущем? Какие цели вы ставите перед собой?
– Безусловно. Одно дело – представлять профессию со стороны, и совсем другое – познакомиться с ней изнутри и увидеть реальные задачи. Мне интересны государственное управление и внутриполитическая деятельность. В перспективе я хотел бы работать во внутриполитическом блоке Администрации президента Российской Федерации. Также рассматриваю сферу государственных коммуникаций, в том числе работу в пресс-службе и информационное сопровождение деятельности органов власти.
Не исключаю и работу в образовании, науке или молодежной политике. Мне близка идея поддержки инициатив молодых людей и создания возможностей для их развития. При этом я не хочу ограничивать себя жесткими профессиональными рамками. Мне восемнадцать лет, впереди еще много возможностей. Мой собственный опыт поступления показывает, что даже тщательно продуманные планы могут измениться.
– Что бы вы посоветовали первокурсникам, которые тоже хотят получить первый профессиональный опыт еще во время учебы? С чего им стоит начать?
– Главное – ничего и никого не бояться. Знакомиться с людьми, предлагать идеи, брать на себя ответственность и не бояться ошибок. Многие слишком долго ждут идеального момента, когда появится достаточно знаний и опыта. Но я не очень понимаю, зачем ждать. Начать можно с волонтерства, студенческого самоуправления, работы в медиацентре или организации университетских мероприятий. Иногда даже небольшой проект может познакомить с интересными людьми и открыть неожиданные возможности.
При этом важно не хвататься за все подряд, а качественно выполнять взятые на себя обязательства. Я убежден, что инициативность без ответственности мало чего стоит. И, конечно, не стоит бояться амбициозных целей. Гораздо продуктивнее однажды понять, что у тебя что-то не получилось, чем всю жизнь думать о том, что могло бы произойти но не произошло, потому что ты просто не попробовал это сделать.
