«Сила – это то, насколько крепким будет твое знание и насколько сильной будет твоя идентичность». Интервью с директором ИОН Павлом Голосовым
Поделитесь с друзьями
В этом году студентами Института общественных наук стали почти 1,5 тыс. человек, и 125 из них – победители и призеры Олимпиад. О том, как ИОН планирует отвечать на высокие запросы студентов, и о переходе из статуса «школьника» в статус «абитуриента» мы поговорили с директором Института Павлом Голосовым.
О переходе из школы в университет
Для описания обучения в вузе, если говорить о бакалаврах и специалистах, я бы привел следующее сравнение. Обучение в школе – это путь по реке знаний, где видны берега, понятно, куда идет движение. И вот пройдены экзамены, пройдено устье, и вы оказываетесь в университете – в океане знаний. В этом океане разбросаны континенты, континенты тех областей, до которых нужно дойти и которые нужно освоить. У нас, конечно, есть карта – это наша образовательная программа. Однако дальше есть то, что называется академической свободой. То место, где можно делать выбор и где возможности, которые предоставляет университет, больше, чем ты мог себе представить.
О силе
Сила – это то, насколько крепким будет твое знание и насколько сильной будет твоя идентичность. Поэтому размер Института общественных наук – это собственная сила студента: сила аудиторной работы, сила внеаудиторных часов, когда ты занимаешься творчеством и раскрываешь свой потенциал.
О работе со студентами
Призеры и победители Олимпиад – это та категория студентов, которая доказала свою настойчивость в достижении целей. На мой взгляд, переход через двери университетов для них – еще больший вызов, ведь им самостоятельно нужно сделать выбор траектории и междисциплинарности, которая открывается в академической среде. И, возможно, вопрос выбора будет одним из основных. Все студенты находятся в равных условиях, наша задача – помочь сформулировать индивидуальный запрос, определиться с первыми шагами по карьерному треку.
О запросе на обучение
Сейчас мы видим высокий запрос и на программы магистратуры. Это связано с плотностью времени: время очень сжато, и от каждого из нас требуется новая гибкость – новые знания и навыки, владение технологиями, расширение палитры своих навыков. Это заставляет общество и каждого из нас активно смотреть в будущее, формировать свой план развития и инвестировать в себя. Это индикатор, с одной стороны, повышения зрелости общества, с другой – того, что и Академии, и Институту удается быть актуальными.
О работе преподавателей
Студенты и преподаватели – это те, кто в университете вдохновляют. Не всегда видна та работа, которую преподаватели делают за рамками учебной аудитории. Своим замечательным коллегам я хочу пожелать студентов, у которых есть жажда к знаниям.
