История как пересечение науки, культуры и искусства: итоги летней лаборатории для школьников
История как пересечение науки, культуры и искусства: итоги летней лаборатории для школьников
11.07.2023
Поделитесь с друзьями
Центр прикладной истории ИОН РАНХиГС и Еврейский музей и центр толерантности завершили первый совместный проект — летнюю исследовательскую лабораторию «Эпоха перемен: а что изменилось?». В проекте принимали участие 15 старшеклассников, которые на протяжении недели работали над созданием собственных исторических исследований по 3 направлениям: социально-экономическая история, культурная антропология и репрезентация эпохи в музейном пространстве. Участники и эксперты летней лаборатории поделились впечатлениями об экспериментальном проекте.
Главной темой лаборатории стали 1980-90-е годы. Выпускники 10 класса во время лекций, мастер-классов и практической работы с экспозицией Еврейского музея приобрели навыки создания исторического проекта и его публичной презентации. В своих исследованиях они постарались осмыслить «эпоху перемен», используя различные исторические источники: экономические данные, газетные хроники, воспоминания очевидцев, визуальные символы эпохи. В последний день лаборатории они представили свои итоговые работы.
Проведение мероприятий на двух площадках позволило школьникам не только погрузиться в атмосферу университетской жизни, но в более неформальной обстановке посмотреть взглядом исследователя на музейную экспозицию. Мне кажется, у нас получилась плодотворная, успешная и интересная совместная работа, несмотря на то, что это был первый опыт взаимодействия. Мы приобрели интересного и активного партнера в лице коллег из Института общественных наук. Наша экспозиция, в первую очередь, направлена на историю России и вписывание в ее рамки еврейской истории. В этом плане нам интересно и важно мнение профессиональных историков. Старшеклассники тоже предложили нам новый взгляд на нашу экспозицию. Я надеюсь, что мы смогли дать им важный опыт и повлиять на их профессиональный выбор
Группа с направлением социально-экономической истории работала со статистикой, партийными документами и карикатурами эпохи. С помощью анализа карикатур они исследовали визуальное сопровождение существовавших экономических проблем, прежде всего, безработицы. Участники на треке культурной антропологии брали интервью у информантов: они рассказали, как отмечался Песах в годы перестройки. Группа музейного направления подготовила презентацию о возможностях представления темы еврейской идентичности в музее. Они выбрали несколько важных элементов истории и культуры — эмиграцию, феминизм и религию — и представили свое видение одного из залов музея.
Всего за неделю наша команда подготовила проект новой экспозиции для Еврейского музея. Несмотря на то, что времени было мало, результат получился впечатляющим! Самым ценным для меня стало то, что мы смогли поработать с сотрудниками музея, узнать, как он функционирует изнутри, послушать лекции опытных преподавателей и почувствовать себя частью локального исторического комьюнити. Эта неделя помогла мне принять важное решение: я и раньше создавала проекты выставочных залов, а теперь поняла, что это действительно «мое», и я буду заниматься этим и дальше
Яна Кириллова, участница летней исследовательской лаборатории, выпускница 10 класса Школы №1373
У меня не было особых ожиданий от лаборатории, но в итоге получилось очень интересно и продуктивно — инициативные ребята и педагоги сделали свое дело. Структура занятий была очень удобно сделана, деятельность была разнообразной, и поэтому мы не очень сильно уставали. Было интересно работать с источниками, я стал лучше ориентироваться в исторических исследованиях и академической среде. На музейном треке мы с ребятами попробовали уместить эпоху в музейное пространство. Наверное, хотелось бы самому сделать какой-то подобный проект в будущем
Летняя исследовательская лаборатория — часть общей стратегии Школы современного историка ЦПИ ИОН. Это сообщество для старшеклассников, заинтересованных в историческом знании, разных аспектах истории и создании собственных исследований. Сотрудники Центра прикладной истории обсудили с участниками лаборатории, какие исторические темы и периоды их интересуют. В новом учебном году планируется проведение коротких воркшопов, семинаров и лабораторий на новые темы.
Летняя лаборатория — это хорошая возможность оказаться внутри сообщества и поучаствовать в дискуссии. Мы хотели стать как раз такой площадкой. Все участники отмечали, что им не хватало такого опыта. Лаборатория не просто стала пространством для получения знаний и развития исследовательских навыков, а создала комьюнити, внутри которого школьники общаются, делятся мнениями и задают вопросы. Нам было очень важно поработать с Еврейским музеем. С их помощью мы смогли показать важную грань представления истории в музейном пространстве. Ребята получили возможность соприкоснуться с «живой» экспозицией, прочувствовать важность темы через судьбы реальных людей и подготовить собственные исследования. Мы будем продолжать сотрудничество и думаем про новые форматы взаимодействия
Александра Жидкова, кандидат исторических наук, научный сотрудник Центра Прикладной истории ИОН РАНХиГС, старший научный сотрудник Института всеобщей истории РАН
После презентации своих проектов участники лаборатории получили сертификаты со скидкой на обучение на программе бакалавриата «Прикладная отечественная история». Они также смогут подать результаты своих исследований на конкурс исторических проектов ИОН РАНХиГС, который будет запущен в 2023-2024 учебном году и позволит получить дополнительные преимущества при поступлении.
Проведение мероприятий на двух площадках позволило школьникам не только погрузиться в атмосферу университетской жизни, но в более неформальной обстановке посмотреть взглядом исследователя на музейную экспозицию. Мне кажется, у нас получилась плодотворная, успешная и интересная совместная работа, несмотря на то, что это был первый опыт взаимодействия. Мы приобрели интересного и активного партнера в лице коллег из Института общественных наук. Наша экспозиция, в первую очередь, направлена на историю России и вписывание в ее рамки еврейской истории. В этом плане нам интересно и важно мнение профессиональных историков. Старшеклассники тоже предложили нам новый взгляд на нашу экспозицию. Я надеюсь, что мы смогли дать им важный опыт и повлиять на их профессиональный выбор
Всего за неделю наша команда подготовила проект новой экспозиции для Еврейского музея. Несмотря на то, что времени было мало, результат получился впечатляющим! Самым ценным для меня стало то, что мы смогли поработать с сотрудниками музея, узнать, как он функционирует изнутри, послушать лекции опытных преподавателей и почувствовать себя частью локального исторического комьюнити. Эта неделя помогла мне принять важное решение: я и раньше создавала проекты выставочных залов, а теперь поняла, что это действительно «мое», и я буду заниматься этим и дальше
У меня не было особых ожиданий от лаборатории, но в итоге получилось очень интересно и продуктивно — инициативные ребята и педагоги сделали свое дело. Структура занятий была очень удобно сделана, деятельность была разнообразной, и поэтому мы не очень сильно уставали. Было интересно работать с источниками, я стал лучше ориентироваться в исторических исследованиях и академической среде. На музейном треке мы с ребятами попробовали уместить эпоху в музейное пространство. Наверное, хотелось бы самому сделать какой-то подобный проект в будущем
Летняя лаборатория — это хорошая возможность оказаться внутри сообщества и поучаствовать в дискуссии. Мы хотели стать как раз такой площадкой. Все участники отмечали, что им не хватало такого опыта. Лаборатория не просто стала пространством для получения знаний и развития исследовательских навыков, а создала комьюнити, внутри которого школьники общаются, делятся мнениями и задают вопросы. Нам было очень важно поработать с Еврейским музеем. С их помощью мы смогли показать важную грань представления истории в музейном пространстве. Ребята получили возможность соприкоснуться с «живой» экспозицией, прочувствовать важность темы через судьбы реальных людей и подготовить собственные исследования. Мы будем продолжать сотрудничество и думаем про новые форматы взаимодействия
