XVII Международная научно-практическая конференция «Подросток в мегаполисе — 2024»
Поделитесь с друзьями
Конференция была совместно организована Институтом общественных наук РАНХиГС, Центром исследований современного детства НИУ ВШЭ и Центром «Перекресток».
На Международной конференции «Подросток в мегаполисе» выступили иностранные спикеры из Чили, Китая, Армении, Казахстана, Германии:
- Марина Варас Шнак и Антонио Мартинес Рибес – из Центра гештальт-терапии в Сантьяго;
- Ло Шуай – из Хэнаньский университет экономики и права;
- Микаелян Цагик Галустовна и Маргарян Эгине Норайровна – из «Лицея Ширакаци», международного научно-образовательного комплекса;
- Мухамедханова Алмагуль Кенесхановна и Жакиянова Жанна Гажкеновна – из Национальной академии образования имени И. Алтынсарина Министерства просвещения Республики Казахстан.
- Фон Эзен Биргит – из проекта учебно-тренировочного проживания «Ясная квартира»
Основной целью конференции была поддержка общения между исследователями, учеными, практикующими специалистами и административными сотрудниками, а также педагогами, врачами, работающими с подростками.
- Среди ведущих докладов, лекций, мастерских были практикующие психотерапевты, психологи консультанты из психотерапевтических подходов: нарративный, гештальт, эмоционально-фокусированный, когнитивно-бихевиоральный, семейно-системный и другие.
- Также участвовали ученые-исследователи специалисты в области когнитивных наук, возрастной психологии, педагогической психологии, клинической психологии и психиатрии, социальной психологии.
- В конференции принимали участие педагоги, социальные работники, ведущие специалисты из Министерства образования и науки Российской Федерации, ведущие некоммерческие организации, работающие с подростками и с проблемами подросткового возраста, сотрудники фондов, поддерживающие проекты, руководители и сотрудники психологических служб школ и университетов.
В этом году впервые был объявлен конкурс на поддержку участия в конференции молодых специалистов. Обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, а также молодые специалисты-практики со стажем не более 5 лет после окончания очного обучения в вузе могли прислать свои заявки с научными докладами или мастерскими. Было объявлено 3 победителя: Коломенская Анна Сергеевна, Некрасов Павел Борисович, Климова Любовь Алексеевна. Им было предложено освобождение от оплаты проезда, проживания и орг.взноса за участие в конференции.
В церемонии открытия XVII научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе 2024» приняли участие В.Ф. Спиридонов, д-р психол. наук, декан факультета психологии ИОН РАНХиГС, К.Д. Хломов, канд. психол. наук, руководитель психологической службы ИОН РАНХиГС, А.А. Брайнес, заместитель директора Департамента государственной и молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ, Е.А. Терентьев, канд. соц. наук., директор Института Образования НИУ ВШЭ, К.Н. Поливанова, д-р психол. наук, профессор, научный руководитель Центра исследований современного детства Института Образования НИУ ВШЭ, а также С.Н. Ениколопов, канд. психол. наук, руководитель отдела медицинской психологии ФГБНУ «Научный центр психического здоровья». Была неоднократно подчеркнута ценность наличия такой регулярной площадки, на которой происходят профессиональные встречи исследователей и практиков в сфере поддержки подростков. Обсуждались некоторые тренды в жизни современных подростков, сложности, связанные с переходом «школа-вуз», а также ожидания от конференции.
В круглом столе ««Психологическая служба вуза: особенности работы в поликультурной и международной среде» выступали руководители психологических служб вузов - К.Д. Хломов (РАНХиГС), И.В. Макарова (НИУ ВШЭ), Т.С. Бузина (Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И. Евдокимова), М.Я. Кулыгина (МГИМО), С.Ю. Жданова (Пермский государственный национальный исследовательский университет). Обсуждались вопросы социальной интеграции иностранных студентов в российских вузах, сложности в адаптации, с которыми сталкиваются студенты, попадая в пространство университета в другой стране, необходимость знакомства специалистов-психологов с различными культурными контекстами, разного рода практики и техники, которые помогают психологам в вузах повысить благополучие и социальную адаптацию иностранных студентов.
Мастерская гештальт-терапевта Антонио Мартинеса Рибеса (Чили) «Работа с заболеваниями органов при работе с подростками» была посвящена техникам работы со сложностями принятия клиентами некоторых своих качеств и форм поведения, которые метафорически могут быть присущи их заболевшим органам. На материале серии упражнений были показаны особенности восприятия клиентами собственных психологических характеристик и требований социальной среды, напряжение, связанное с их комбинацией, и возможности, которые открываются при освобождении от стереотипов, связанных с чуждым, непривычным поведением. Участники активно включались в упражнения, были невероятно увлечены процессом и многократно благодарили ведущего.
Проводился круглый стол «Какой ответ когнитивные науки могут дать на кризис в возрастной психологии», спикерами которого были В.Ф. Спиридонов, Н.И. Логинов, Т.Н. Котова, Е.В. Печенкова, К.Н. Поливанова, Р.И. Мачинская. Для обсуждения на круглом столе была выбрана провокационная тема, в которой упоминается про кризис в возрастной психологии и то как, когнитивные науки могут ей с этим кризисом помочь. В выступлениях участников круглого стола звучали проблемы с необновляющимися нормативами по возрастам, которые уже не соответствуют реальности и социальной ситуации развития современных подростков. Помимо этого, были сформулированы критические замечания в адрес предсказательной силы основных теорий в возрастной психологии и невозможности сопоставить данные о современных детях с советскими детьми, поскольку советские исследования не отвечают современным методологическим требованиям. В качестве одного из возможных ответов на сложившийся кризис был предложен вариант отказа от линейного описания развития в сторону моделей, опирающихся на графы, каждый узел которого связан с отдельной задачей, специфичной возрасту. Подобный ход был приглашением к содержательной теоретической работе в современной возрастной психологии. Также на круглом столе обсуждалась польза и потенциальный вред нейрофизиологических исследований, которые позволяют учитывать биологическую основу развития подростков, но при этом могут приводить к потенциальной потере субъектности подростков в интерпретации поведения через мозг. В заключении были развенчены наиболее популярные мифы, связанные с идеями развития и изменениями современного детства, в частности миф о клиповом мышлении.
Секция докладов «Подростки в городе». В рамках секции были представлены доклады о возможностях психологической помощи подросткам: о том, как помочь подростку совладать со стрессом при помощи тайм-менеджмента, как наиболее экологично и корректно поддерживать одарённых подростков в трудностях, сопутствующих этой особенности, о видах помощи подросткам с ментальными особенностями, а также о других возможностях психологической помощи для подростков.
