Субъектность жителей, соучаствующее проектирование и управление городом: опубликованы видеолекции проекта «Школа ответственного горожанина»
Поделитесь с друзьями
Опубликованы первые пять видеолекций проекта «Школа ответственного горожанина», в которых эксперты в сфере пространственного развития и городского управления знакомят зрителей с ключевыми терминами и принципами различных сфер городской жизни – экономики, права, управления и социологии.
Разработанный медиаконтент поможет сформировать необходимую базу знаний для активного участия в городских процессах или запуска собственных инициатив всем, кто чувствует в себе силы и желание стать ответственным горожанином.
Открывает Школу видеолекция Василия Дубейковского, специалиста по развитию малых городов, руководителя команды CityBranding, директора Фонда «Урюпинск». Василий рассказывает о понятии «субъектность» и о технологии создания культуры субъектности в городах на примере изменений в Пежме, Добрянке и Урюпинске.
Во втором видео директор по развитию городской среды ДОМ.РФ Антон Финогенов объясняет, какую роль играют институты развития в трансформации городских пространств, чем отличается деятельность финансовых и отраслевых институтов развития, а также какие реальные проекты в городах являются результатом деятельности институтов развития.
Третье видео позволяет взглянуть на город глазами управленца: глава Сысертского городского округа Свердловской области Дмитрий Нисковских рассказывает об особенностях работы в городской администрации регионального города. Слушатели узнают о возможностях и ограничениях в работе главы города, о том, как горожане могут реализовать свою инициативу и какие подходы к решению городских конфликтов приводят к наилучшим решениям.
Лектором в четвёртом и пятом видео стала Елена Верещагина, специалист по городским коммуникациям, издатель медиа «кто твой город», экс-депутат города Троицка. В лекции «Правовые ограничения: почему иногда коммуникация с городом может быть неэффективной и как это исправлять?» Елена рассказывает об особенностях коммуникаций с городскими властями, а в лекции «Как можно изменить свой город: подходы соучаствующего проектирования» – обо всех тонкостях этого полезного инструмента вовлечения граждан.
Школа ответственного горожанина – это просветительский проект Кафедры Глазычева, реализуемый совместно с Креативной лабораторией «Территория дизайна» при поддержке ДОМ.РФ. Основная цель проекта – простым языком объяснить, как устроен город, городское управление и территориальное развитие.
